菊花状物作文集合九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的菊花状物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
菊花状物作文 篇1
我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！
经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这百花凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！
看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了，那片菊花。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同，中学生作文《那片菊花》。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收
看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的'大花，近看又别有一番情趣，看看这一朵很美，看看那一朵也很美；闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。让人眼花缭乱。这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天，还有还是花骨朵儿的，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。
看那一朵菊花，远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更显得宁静高远，神圣脱俗。
看着菊，不禁思起了久违的忘年交，他酷爱养花侍草，犹爱养菊。或许是潜移默化，他也具备了菊花的优点，菊花贡献着它的美丽供人观赏，而他则奉献着他的剩余的光和热，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困难打倒，在逆境里求生存。令我钦佩！
我爱美丽的菊花，更爱拥有菊花精神的人！
菊花状物作文 篇2
菊花开放在秋天，生活在中国和日本，它们绚丽多姿，美不胜收，深受人们喜爱。
菊花姹紫嫣红，五彩缤纷，是十大名花之一。它们有的粉似霞，有的黄若金，有的白如雪……当然，最名贵的要数人工培育的七彩菊，花瓣有七种颜色，分别是赤、橙、黄、绿、青、草蓝、紫七种颜色。象征着吉祥、富贵、长寿，难怪一出现就得到大家的青睐。
菊花昂首怒放，像妈妈刚刚烫好的、蓬松的卷发，像亭亭玉立的少女，还像婀娜多姿的舞者……它的花瓣各异，其瓣如丝、如爪、如千手观音纤细的手指。
菊花一股淡淡的清香，风轻轻一吹，香味随着风飘散，如果你身在此处，那么花香便泌入你的心田。最让我佩服的'是菊花的精神：秋天，百花凋谢，只有菊花还是挺立在枝头，顽强地与寒风对抗着。菊花可以泡茶，其味不苦，具有药用价值。
我喜欢菊花的艳丽，喜欢它的香味，更喜欢它不畏严寒的精神！
菊花状物作文 篇3
今天，我们去上方山秋游。一进门，我们就看到了一丛丛五颜六色的菊花，它们好像正在欢迎我们呢！瞧，那些菊花还组成了各种形状。看这里，有一头用菊花组成的小象正在喷水呢；看那里，有个用菊花变成的小花篮；瞧这里，有一只用菊花做成的昂首挺胸的凤凰；看呀，那儿有两条菊花做成的.龙，它们正在争夺一个球呢！
接着，老师带着我们去了百花馆。百花馆里也满是菊花，它们千姿百态，有的好像在坐着聊天，有的好像在走着猫步……它们都好像在向人们炫耀自己呢！
看着这美丽的菊花，让我想起了我在电脑上看到的一个知识：梅兰竹菊是四君子。其中，菊花只在秋天开放，它不怕风霜，不怕严寒。难怪古人说：“不是花中偏爱菊，此花开过更无花。”
啊，秋天的菊花真美呀！
菊花状物作文 篇4
我喜欢美丽的海棠花，我喜欢多样的郁金香，我喜欢迷人的玫瑰花，但是我最喜欢的是不畏严寒、坚贞不屈的菊花。
菊花的'茎笔直笔直的，像一个草原上的哨兵直立着。他也很粗，粗的像笔杆一样。
菊花的叶子，模样很特别。它像一把小扇子，像一片美丽的枫叶，也像一个个手掌······叶子绿的发亮，好像每片叶子都是由绿宝石做成的精美的工艺品。
花的颜色各种各样。有红色的、金色的、橙色的······真是美丽极了。比如冷艳，它是紫色的。它的样子也很特别，像只紫色的小螃蟹一样。
还有一种黄绿相间的花。它的花瓣有许多，绿色的在外面，黄色的在里面，两种颜色加在一起就像一只可爱的蝴蝶在花朵上。真是美丽极了！
菊花真美丽啊！如果有机会，我会认真地观察美丽的菊花，并且会把它的样子记在心里。
菊花状物作文 篇5
在教室里有着一盆白色的菊花，那盆花是我的花，也是我最喜欢的花之一。
我的菊花在颜色上被称为白菊，在开放的时间上被称为中菊。这盆白菊的瓣是一条一条的.，如果不仔细看的话就会以为花是由豆芽组成的。
菊花的茎是深绿色的，一片片叶子和一朵朵花朵往上一搭那真是绝配了！
你们知道吗：要让它孕育花蕾需要短日照，他对温度的适应性是很强的，只要是零摄氏度以上的度数，它就能顽强的生长。
“采菊东篱下，悠然见南山。”晋代大诗人陶渊明也甚爱菊花。你们知道为什么菊花这么招人喜爱吗？因为：菊花不像牡丹一样富贵。它却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀，更爱它的凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。
我爱菊花，更爱它的一身傲骨和坚贞不屈！
菊花状物作文 篇6
菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。
牡丹雍容华贵，莲荷出淤泥不染，幽兰空谷吐芳，杜鹃高寒绽蕊，各有独自的韵致，倾倒无数爱花人。傲世也因同气味，喜欢什么，还要看爱花人的主观性情，看自身的气质禀赋，看个人的理想品位。天下惜花爱花者甚众，不过我想，喜爱菊花的人应该不算少吧。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的`轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：
秋菊能傲霜，
风霜重重恶。
本性能耐寒，
风霜其奈何。
初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齐名的鲜品，菊花菜系、菊花火锅正日益受到人们的青睐。这些功用，较之那些徒有娇艳经不得风雨的娇贵花儿，相去不知多远了。菊花，除有一身傲骨以外，奉献精神也是难得可贵的。人们赏菊爱菊，情所难免。可是试问蜗居如我者去哪里找寻菊花的落脚之地呢？陶渊明好歹有个院落有道东篱，杜甫虽然赏菊时需要赊酒，不过他的草堂里也应该有任由菊花生长的园圃，所以我的辩解既是推词又是苦衷。最重要的是，我是从真心里爱菊花的。
万紫千红的菊花啊，你羞羞哒哒地低着头，显示出你特有的文静庄重，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，坚强不屈……
菊花，你给九月带来鲜艳，菊花，你给大自然带来无限的生机、美感。
菊花状物作文 篇7
一天，我和妈妈、爸爸一起去大广场散步。
一到大广场，一阵阵清香扑鼻而来，于是，我顺着清香找去，只见大广场上盛开着菊花。
你看，在那粗而长的枝干顶端，开放着一朵粉红色的大菊花。一根根菊丝直立着，菊丝的最下方是翠绿色，往上渐渐成为白色，再往上逐渐成了粉红色。菊丝的`顶端稍稍卷曲，犹如一群骄傲的公主，亭亭玉立。当你走过它身旁，一股股清香会使你精神振奋。
菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的瀑布倾泻而下。这些菊花千姿百态，绚丽多彩。有的小巧玲珑，有的雍容华贵，有的单薄轻巧，有的层层叠叠。
在这美丽的菊花下散步，真让我心旷神怡啊！
菊花状物作文 篇8
清早，一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边，她扎着两条可爱的小辫子，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，背着一个咖啡色的书包，——那就是灵灵。她正在采摘菊花呢！小河边，各种各样的菊花争奇斗艳，散发出一阵阵淡淡的清香。很快，她的怀里就聚满了一大束花，像个花球似的，黄的、蓝的，十分惹眼。她的心里在盘算着要把这束美丽的菊花送给老师呢！
不一会儿，灵灵抱着菊花，怀着愉快的心情，来到这个简陋的办公室，轻轻地推开虚掩的窗。窗下便是老师的办公桌，办公桌上的.一切她太熟悉了：日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书，还有没来得及合上的教学参考书……
灵灵看着这一切，眼睛湿润了。她仿佛看到了老师又工作到深夜；她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖；她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了！想到这，她抹了抹眼睛，微笑着，把刚采摘来，还带着几滴露珠的菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香，五彩缤纷的花给办公室增添了几分生机与活力。
“老师，谢谢您！多少个白天与黑夜，您为了我们的成长呕心吐血。在漫长的岁月里，谁也说不清您为我们付出了多少心血，可您从来没有说过‘苦’。老师，您是多么伟大呀！”
灵灵好像看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了，笑得那么甜，那么美……
菊花状物作文 篇9
曾经记得妈妈跟我说过一个有关于菊花的故事，虽然那是几年前的事了，但我仍然记得很完整。不仅仅是因为那时候的我也和她经历着同样的事。
那个菊花故事的内容是这样的：一个女孩十分聪明，但却是班里的捣蛋王，每天下课告她状的人几乎挤破了办公室，虽然是这样，但老师依然很喜欢她。没过多久就是小学的毕业考试了，这一次的考试十分重要，几乎决定着每一个人的命运。女孩也知道考试的重要性，但就是无论如何也控制不了爱玩的习惯。女孩的老师了解女孩爱玩的'性格也知道简单的道理说服不了这个顽皮的小女孩。于是，老师把女孩带到了一个菊花盛开的地方那时正值秋天，在风中开得烂漫的菊花左右摇摆，热烈，美丽，可难以置信的是，在风中，竟没有一朵菊花向这风和秋天低头，虽然它们是那么平凡，但它们却像坚强的士兵一样站得笔直。那个女孩明白了一个隐喻的道理，从此不再贪玩，考上了自己期盼的初中。
我知道母亲为什么告诉我这个有关菊花的故事，因为我那时也在面临“小升初”的关键时期。我也知道现在十分关键，但我却总是整天漫不经心，好像这次的考试与我无关。我的班主任也发现了我与平时表现的不同之处，她便送给我一支菊花，那枝菊花的白色映入我的眼里，脑里，心里。我实在想不明白老师为什么送我一枝菊花，便跑去问老师，可老师却只说了一句“查资料”。回到家后，我才知道老师是想让我学习菊花的品格——不骄傲，有毅力，能坚持，不畏困难。啊，老师的良苦用心！从那之后我便再也没有辜负老师对我的期盼。
当母亲讲完了这个故事，问我有什么启发，我当时只是回答了母亲：“我还没想好”。便做了个鬼脸，翻了个白眼，淘气的跑开了。可离开了母亲没多久，我便悟出了那个故事隐喻的道理：想要一枝独秀，就必须够坚强，够谦虚，有毅力，即使知道前方有多困难，但为了自己的梦想，敢拼敢闯才会成功。
